一到開學（xué）季，學生們的畫風是這樣的↓↓↓更有不少熊孩（hái）子死乞賴活地哭喊著（zhe）不肯上（shàng）學假期玩得太瀟（xiāo）灑壓根沒（méi）想（xiǎng）起還有上學和（hé）作業這回事突然就要（yào）麵對明天就要上學了假期作業（yè）卻還（hái）沒有完成的殘酷事實因此營造一個良（liáng）好學習氛圍的家居環境平時養成孩子（zǐ）學習的習慣讓孩子提前（qián）做（zuò）好過渡到（dào）校園學（xué）習生活的準（zhǔn）備（bèi）是家長們平時（shí）的必做功課1專設獨立學習區打造專門的學習區，自己擁有專門的學習空間，用滿滿（mǎn）的儀式感來促使他（tā）們主動學習，如果（guǒ）孩子學習（xí）自律（lǜ）能力較差，還可以製做（zuò）假期學習計劃時間表貼在牆上，用這種緊迫感無形催促孩子（zǐ）學習。同（tóng）時，孩子的學習區應注重收納分區，使（shǐ）孩（hái）子可快速找到學習（xí）用書。因為孩子有丟三落四的習慣，常（cháng）常（cháng）把所（suǒ）有書籍（jí）堆疊在桌麵，歸（guī）類收（shōu）納可以避（bì）免因為找不到作業本或文具（jù）導致（zhì）上學遲（chí）到的（de）現（xiàn）象（xiàng）出現。2打造多功能（néng）房陪伴（bàn）型學習空間和在學校學習不一樣的是，在學校學習，有老師監督，有一群小夥伴相伴，而（ér）在家裏學（xué）習（xí），則是（shì）一件孤獨而無聊的事，孩子自然沒什麽動（dòng）力去學習。而多功能房這種陪伴型學習空間的存在，不但可以讓父母邊督促孩子學習邊完成（chéng）自己的工作或業餘充電，還可（kě）以（yǐ）在（zài）家長沒空（kōng）監督孩子學習之時，邀請孩子的同學前來一起相互監督學習，並且備好飲料點心（xīn），讓孩子在學習之（zhī）餘，和朋友（yǒu）來（lái）場（chǎng）小約會，增加學習的趣味。